t. 1. Histoire de Colbert

Public ISBD Titre : Histoire de Colbert Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Clément Editeur : Pairs : Perrin Année de publication : 1892. Importance : 2 v. Format : 18 cm. Langues : Français (fre) Mention de resp. / 責任表示 : Pierre Clément. Histoire de Colbert [texte imprimé] / Pierre Clément . - Pairs : Perrin, 1892. . - 2 v. ; 18 cm. Langues : Français (fre) Mention de resp. / 責任表示 : Pierre Clément.

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Statut et disponibilité
89163325	V.4/1 /7/1-2	Livre	@MFJ	Magasin	Empruntable Disponible

t. 2. Histoire de Colbert

Public ISBD Titre : Histoire de Colbert Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Clément Editeur : Pairs : Perrin Année de publication : 1892. Importance : 2 v. Format : 18 cm. Langues : Français (fre) Mention de resp. / 責任表示 : Pierre Clément. Histoire de Colbert [texte imprimé] / Pierre Clément . - Pairs : Perrin, 1892. . - 2 v. ; 18 cm. Langues : Français (fre) Mention de resp. / 責任表示 : Pierre Clément.

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Statut et disponibilité
89163326	V.4/1 /7/1-2	Livre	@MFJ	Magasin	Empruntable Disponible

Architecture du paysage en Extrême-Orient / Sophie Clément

Public ISBD Titre : Architecture du paysage en Extrême-Orient Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Clément ; Pierre Clément ; Yong Hak Shin Editeur : Paris : Ecole nationale supérieure des beaux-arts Année de publication : 1987 Collection : Architecture Importance : 239 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-903639-48-8 Prix : 150F Note générale : Bibliography: p. 235-237 Catégories : Noms communs:Architecture and cosmology -- East Asia Noms communs:Feng-shui -- East Asia Mention de resp. / 責任表示 : Sophie Clément, Pierre Clément, Shin Yong-hak. Architecture du paysage en Extrême-Orient [texte imprimé] / Sophie Clément ; Pierre Clément ; Yong Hak Shin . - Paris : Ecole nationale supérieure des beaux-arts, 1987 . - 239 p. : ill. ; 24 cm. - (Architecture) . ISBN : 978-2-903639-48-8 : 150F Bibliography: p. 235-237 Catégories : Noms communs:Architecture and cosmology -- East Asia Noms communs:Feng-shui -- East Asia Mention de resp. / 責任表示 : Sophie Clément, Pierre Clément, Shin Yong-hak.

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Statut et disponibilité
89129638	A 712 Arc	Livre	@MFJ	Fonds Japon et Asie	Empruntable Disponible

La grande mutation / Isabelle Bruno

Public ISBD Titre : La grande mutation : néolibéralisme et éducation en Europe Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Bruno (1979-....), Auteur ; Pierre Clément, Auteur ; Christian Laval (1953-....), Auteur Editeur : Paris : Syllepse Année de publication : 2010 Autre Editeur : Institut de recherches de la FSU Collection : Comprendre et agir, ISSN 1639-5875 Importance : 135 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84950-269-3 Prix : 7.00 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Noms communs:Education -- Pays de l'Union européenne Noms communs:Education et Etat -- Pays de l'Union européenne Noms communs:Enseignement , Systèmes d' -- Pays de l'Union européenne Index. décimale : 370.1 Résumé : Encore mal connue, la politique européenne en matière d'éducation reste peu visible alors même que son influence s'accroît. De la mise en concurrence des écoles à la pédagogie des compétences, le projet de construire un marché européen de la connaissance s'impose. En mettant en lumière cette politique éducative, cet essai entend donner les moyens d'engager la lutte sur le terrain transnational. Mention de resp. / 責任表示 : Isabelle Bruno, Pierre Clément, Christian Laval La grande mutation : néolibéralisme et éducation en Europe [texte imprimé] / Isabelle Bruno (1979-....), Auteur ; Pierre Clément, Auteur ; Christian Laval (1953-....), Auteur . - Paris : Syllepse : Institut de recherches de la FSU, 2010 . - 135 p. ; 19 cm. - (Comprendre et agir, ISSN 1639-5875) . ISBN : 978-2-84950-269-3 : 7.00 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Noms communs:Education -- Pays de l'Union européenne Noms communs:Education et Etat -- Pays de l'Union européenne Noms communs:Enseignement , Systèmes d' -- Pays de l'Union européenne Index. décimale : 370.1 Résumé : Encore mal connue, la politique européenne en matière d'éducation reste peu visible alors même que son influence s'accroît. De la mise en concurrence des écoles à la pédagogie des compétences, le projet de construire un marché européen de la connaissance s'impose. En mettant en lumière cette politique éducative, cet essai entend donner les moyens d'engager la lutte sur le terrain transnational. Mention de resp. / 責任表示 : Isabelle Bruno, Pierre Clément, Christian Laval

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Statut et disponibilité
89150286	379 Gra	Livre	@MFJ	Fonds général	Empruntable Disponible

La nouvelle école capitaliste / Christian Laval

Public ISBD Titre : La nouvelle école capitaliste Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Laval, Auteur ; Vergne, Francis, Auteur ; Pierre Clément, Auteur ; Guy Dreux, Auteur Mention d'édition : Préface inédite des auteurs Editeur : Paris : La Découverte Année de publication : 2012 Collection : La Découverte/Poche num. 370 Importance : 285 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-7438-3 Note générale : "Préface inédite des auteurs" Langues : Français (fre) Mots-clés : Sociologie de l'éducation -- France -- 1990-2020 Éducation et État -- France -- 1990-2020 Systèmes d'enseignement -- France -- 1990-2020 Index. décimale : 306.430 Résumé : Ce qui ressemble aujourd’hui à un sabotage de l’école – suppressions de classes, réduction des effectifs enseignants et appauvrissement de la condition enseignante – ne suffit pas à caractériser la mutation historique de l’école. Celle-ci ne joue plus seulement une fonction dans le capitalisme, comme l’ont montré les analyses critiques des années 1970 : elle se plie de l’intérieur à la norme sociale du capitalisme. L’« employabilité » est le principe et l’objectif de la normalisation de l’école, de son organisation et de sa pédagogie. L’école devient peu à peu un système hiérarchisé d’entreprises productrices de « capital humain » au service de l’« économie de la connaissance ». Elle cherche moins à transmettre une culture et des savoirs qui valent pour eux-mêmes qu’elle ne tente de fabriquer des individus aptes à s’incorporer dans la machine économique. Les effets inégalitaires de la concurrence, la mutilation culturelle introduite par la logique des « compétences » ou la prolétarisation croissante du monde enseignant révèlent la perte d’autonomie de l’école par rapport au nouveau capitalisme et aux luttes des classes sociales autour de l’enjeu scolaire. Dans ce livre de combat et de théorie, les auteurs renouvellent la sociologie critique de l’éducation en inscrivant les mutations de l’institution scolaire et universitaire dans celles du capitalisme contemporain. Ils entendent ainsi donner à tous ceux qui se sentent concernés par cette problématique éminemment politique les outils d’analyse pour construire une alternative convaincante et résolue. (Source: éditeur) La nouvelle école capitaliste [texte imprimé] / Christian Laval, Auteur ; Vergne, Francis, Auteur ; Pierre Clément, Auteur ; Guy Dreux, Auteur  . -  Préface inédite des auteurs . - Paris : La Découverte, 2012 . - 285 p. ; 21 cm. - (La Découverte/Poche; 370) . ISBN : 978-2-7071-7438-3 "Préface inédite des auteurs" Langues : Français (fre) Mots-clés : Sociologie de l'éducation -- France -- 1990-2020 Éducation et État -- France -- 1990-2020 Systèmes d'enseignement -- France -- 1990-2020 Index. décimale : 306.430 Résumé : Ce qui ressemble aujourd’hui à un sabotage de l’école – suppressions de classes, réduction des effectifs enseignants et appauvrissement de la condition enseignante – ne suffit pas à caractériser la mutation historique de l’école. Celle-ci ne joue plus seulement une fonction dans le capitalisme, comme l’ont montré les analyses critiques des années 1970 : elle se plie de l’intérieur à la norme sociale du capitalisme. L’« employabilité » est le principe et l’objectif de la normalisation de l’école, de son organisation et de sa pédagogie. L’école devient peu à peu un système hiérarchisé d’entreprises productrices de « capital humain » au service de l’« économie de la connaissance ». Elle cherche moins à transmettre une culture et des savoirs qui valent pour eux-mêmes qu’elle ne tente de fabriquer des individus aptes à s’incorporer dans la machine économique. Les effets inégalitaires de la concurrence, la mutilation culturelle introduite par la logique des « compétences » ou la prolétarisation croissante du monde enseignant révèlent la perte d’autonomie de l’école par rapport au nouveau capitalisme et aux luttes des classes sociales autour de l’enjeu scolaire. Dans ce livre de combat et de théorie, les auteurs renouvellent la sociologie critique de l’éducation en inscrivant les mutations de l’institution scolaire et universitaire dans celles du capitalisme contemporain. Ils entendent ainsi donner à tous ceux qui se sentent concernés par cette problématique éminemment politique les outils d’analyse pour construire une alternative convaincante et résolue. (Source: éditeur)

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Statut et disponibilité
89151350	379 LAV	Livre	@MFJ	Fonds général	Empruntable Disponible

---

1 (1 - 5 / 5) Par page : 25 50 100 200