Enseignement du français au Japon / Fumiya Ishikawa

Public ISBD Titre : Enseignement du français au Japon : enjeux et perspectives en contexte Type de document : texte imprimé Auteurs : Fumiya Ishikawa (1965-), Auteur ; Véronique Castellotti, Préfacier, etc. ; Daniel Coste (1940-), Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Paris : Éditions l'Harmattan Année de publication : 2018 Collection : Japon - études du fait japonais Sous-collection : Linguistique Importance : 286 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-15854-9 Langues : Français (fre) Catégories : Noms communs:français (langue) --étude et enseignement -- allophones Index. décimale : 440.71 Langue française - Enseignement Résumé : C'est au début de l'ère Meiji (1868-1912) que le français fit son apparition dans les programmes de l'enseignement supérieur japonais. De nos jours, quels sont les enjeux et défis de l'enseignement du français au Japon ? Et suivant quelles perspectives pourrait-il s'y développer ? Cet ouvrage se penche sur l'enseignement de ce qui fut perçu comme une langue rousseauiste porteuse de certaines idées et qui est maintenant confrontée au choc de la mondialisation. (Source: éditeur) Enseignement du français au Japon : enjeux et perspectives en contexte [texte imprimé] / Fumiya Ishikawa (1965-), Auteur ; Véronique Castellotti, Préfacier, etc. ; Daniel Coste (1940-), Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Paris : Éditions l'Harmattan, 2018 . - 286 p. ; 21 cm. - (Japon - études du fait japonais. Linguistique) . ISBN : 978-2-343-15854-9 Langues : Français (fre) Catégories : Noms communs:français (langue) --étude et enseignement -- allophones Index. décimale : 440.71 Langue française - Enseignement Résumé : C'est au début de l'ère Meiji (1868-1912) que le français fit son apparition dans les programmes de l'enseignement supérieur japonais. De nos jours, quels sont les enjeux et défis de l'enseignement du français au Japon ? Et suivant quelles perspectives pourrait-il s'y développer ? Cet ouvrage se penche sur l'enseignement de ce qui fut perçu comme une langue rousseauiste porteuse de certaines idées et qui est maintenant confrontée au choc de la mondialisation. (Source: éditeur)

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Statut et disponibilité
89151458	J 440.71 ISH	Livre	@MFJ	Fonds Japon et Asie	Empruntable Disponible

langue maternelle en classe de langue étrangère (La) / Véronique Castellotti

Public ISBD Titre : langue maternelle en classe de langue étrangère (La) Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Castellotti, Auteur Editeur : Paris : Clé international Année de publication : 2001 Collection : Didactique des langues étrangères Importance : 124 p. Format : 19 x 13 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-033344-2 Note générale : Bibliogr. Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue)  enseignement Index. décimale : 440.61 Résumé : Les relations entre la langue à apprendre et la langue déjà acquise ont de tout temps occupé une place incontournable dans les réflexions des pédagogues, des enseignants, des didacticiens, des grammairiens. Doit-on alors tenter d'évacuer la langue maternelle parce qu'elle fait obstacle ou à l'inverse s'appuyer sur les acquis des apprentissages premiers ? Mention de resp. / 責任表示 : Véronique Castellotti langue maternelle en classe de langue étrangère (La) [texte imprimé] / Véronique Castellotti, Auteur . - Paris : Clé international, 2001 . - 124 p. ; 19 x 13 cm. - (Didactique des langues étrangères) . ISBN : 978-2-09-033344-2 Bibliogr. Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue)  enseignement Index. décimale : 440.61 Résumé : Les relations entre la langue à apprendre et la langue déjà acquise ont de tout temps occupé une place incontournable dans les réflexions des pédagogues, des enseignants, des didacticiens, des grammairiens. Doit-on alors tenter d'évacuer la langue maternelle parce qu'elle fait obstacle ou à l'inverse s'appuyer sur les acquis des apprentissages premiers ? Mention de resp. / 責任表示 : Véronique Castellotti

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Statut et disponibilité
80009123	440.61 CAS	Livre	@Tokyo	Espace pédagogique - FLE	Empruntable Disponible
50000768	448 DID	Livre	@Yokohama	Espace pédagogique - FLE	Exclu du prêt

---

1 (1 - 2 / 2)